優(yōu)美的“愛(ài)和樂(lè)”給我的啟示(一)
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- 發(fā)布日期：2012-06-29
首先我要聲明一下，我不是臺(tái)北陳功雄教授的托，在這之前，我不知道什么是“愛(ài)和樂(lè)”。是偶爾的一次機(jī)會(huì)，經(jīng)朋友介紹，我看到了有關(guān)愛(ài)和樂(lè)方面的內(nèi)容。我本身從小沒(méi)有受到音樂(lè)的熏陶，自己缺乏音樂(lè)細(xì)胞。一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的人，為什么對(duì)“愛(ài)和樂(lè)”產(chǎn)生了濃厚的興趣呢？但我喜愛(ài)文學(xué)作品，也許音樂(lè)與文學(xué)之間有些聯(lián)系吧。出于好奇心，我仔細(xì)探究了陳功雄教授的“愛(ài)和樂(lè)”，覺(jué)得這個(gè)理論是人間一套全新的理念。老子當(dāng)年講“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之”。我本不才，不屬于上士，出于對(duì)陳功雄教授的仰慕，在我的親屬之間，進(jìn)行了一次次的實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐證明，聽(tīng)“愛(ài)和樂(lè)”的孩子，的確像陳功雄教授所講的那樣聰明可愛(ài)，與一般的孩子是不一樣的。一共有四個(gè)孩子都是在媽媽?xiě)言衅陂g聽(tīng)“愛(ài)和樂(lè)”長(zhǎng)大的孩子。這些孩子有一個(gè)共同的特點(diǎn)，喜歡笑，不哭不鬧，善于與大人溝通，聽(tīng)從大人的管理。因?yàn)檫@四個(gè)孩子，不是在一個(gè)地方。我特別熟悉的一個(gè)孩子，大人吃飯的時(shí)候，他不找大人抱著她，也不打攪大人吃飯，她只是靜靜地在她的小飯桌上等待著。據(jù)筱北的父親說(shuō)，當(dāng)她還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，她想小解，她用腿碰一碰大人，提醒大人，自己有什么事情了，需要大人幫忙。在她不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，大人給她一本書(shū)看，她從不倒著看書(shū)，即使是你倒著給她，她會(huì)把書(shū)本調(diào)正了再看。今年2月份她媽媽把她帶到姥姥家，因?yàn)閶寢屢絼e的地方去學(xué)習(xí)，趁此機(jī)會(huì)，給她斷奶。據(jù)她姥姥說(shuō)，筱北很聽(tīng)話，大人問(wèn)她想媽媽沒(méi)有？她回答說(shuō)爸爸，大人一提起媽媽，她就聯(lián)想到爸爸了，這個(gè)孩子聯(lián)想能力很強(qiáng)。因?yàn)閶寢尩谝淮坞x開(kāi)她嘛，到晚上了，她不睡覺(jué)，大人給她講《弟子規(guī)》上面的小人故事，講一會(huì)之后，大人對(duì)她說(shuō)，書(shū)上的小朋友，都睡覺(jué)了，你也睡覺(jué)吧。她就乖乖的睡覺(jué)了。才一個(gè)半生日多一點(diǎn)，就很聽(tīng)大人的話。
