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- 發(fā)布日期：2018-10-17
在小學(xué)階段，尤其是小學(xué)低段，家長最愛說的一句話就是：“我要孩子快樂學(xué)習(xí)！不想給孩子那么大壓力！”快樂學(xué)習(xí)，確實(shí)很美好，誰都希望孩子過得快樂而且成績又好。但是，什么才是真正的“快樂學(xué)習(xí)”呢？魚和熊掌又如何兼得呢？
其實(shí)很多人非但不明白“快樂學(xué)習(xí)”的根本，而且還被“快樂學(xué)習(xí)”的假象所蒙蔽。在有些家長看來，快樂學(xué)習(xí)就是少寫作業(yè)，就是學(xué)習(xí)能像喝白開水一樣容易，就是經(jīng)常有時(shí)間出去看看外面美好的世界。家長從內(nèi)心深處誤解了快樂的真諦，對(duì)孩子影響極其大。此外，隨著教育改革，學(xué)校的課堂也越來越快樂，形式多樣，熱鬧非凡?？纯春芏嗨^的優(yōu)質(zhì)課，其實(shí)就是“做秀”。記得2010年去參加了一次省里的培訓(xùn)，上示范課的老師自己都表示：“這些課其實(shí)在學(xué)校里是沒法上的。”因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中班級(jí)人數(shù)多，很多活動(dòng)環(huán)節(jié)其實(shí)沒法開展，另外，如果真的是那樣上課，學(xué)生只是在看熱鬧，教學(xué)任務(wù)不可能很好地完成。不記得是哪位特級(jí)教師說過，要讓孩子回歸真正的課堂，要給孩子靜下心來思考問題（大意如此）。也許正是因?yàn)檫@種種原因，孩子們變得浮躁，沒法靜心學(xué)習(xí)，更沒法去忍受學(xué)習(xí)之中的那份寂寞，所以覺得自己不快樂，不愿意學(xué)習(xí)。
快樂，是內(nèi)心的一種感受，并不是一種表象。輕松、熱鬧并不意味著內(nèi)心的快樂。酒吧、KTV看似熱鬧非常，可是并不見得就是真正的快樂，也許有的人正是因?yàn)椴豢鞓凡艑ふ野l(fā)泄途徑。有的孩子愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，在虛擬的世界中忘乎所以，回到現(xiàn)實(shí)生活中并不快樂，反而覺得空虛。我覺得真正持久的快樂應(yīng)該是建立在成就感之上的。如果做一件事情，經(jīng)過自己的努力，能獲得成就感，內(nèi)心會(huì)得到安寧和滿足，我想這應(yīng)該會(huì)是真正的快樂。如果孩子作業(yè)很少，寫完作業(yè)后能自己去看看課外書、做做運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，應(yīng)該會(huì)覺得充實(shí)；但是，如果孩子把時(shí)間花在了看電視、玩電腦游戲上，我想這種快樂肯定是短暫的，因?yàn)楹芸鞂W(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一系列問題會(huì)讓孩子感到挫敗感，甚至出現(xiàn)惡性循環(huán)，從此害怕學(xué)習(xí)甚至厭惡學(xué)習(xí)。
有的家長總認(rèn)為孩子上學(xué)是件苦差事，總想給孩子更多快樂，于是盡量找機(jī)會(huì)帶孩子出去看外面美好的世界。俗話說，讀萬卷書，行萬里路。確實(shí)如此，出去一趟能增長不少見識(shí)。可是，如果玩多了，孩子的心也就散了。吃喝玩樂哪一個(gè)不必學(xué)習(xí)輕松呢？于是，學(xué)習(xí)真的就成了苦差事了。且不說出去經(jīng)常出去旅游，就是每天出去瘋玩，孩子的心都會(huì)很浮躁。玩，是有方法的。真正的游學(xué)，不是形式上的，我們需要好好動(dòng)動(dòng)腦筋讓玩變得有意義。
一個(gè)多月前，有一個(gè)初一的學(xué)生來找美羊羊爸爸插班學(xué)數(shù)學(xué)。孩子的數(shù)學(xué)不是一般的差，經(jīng)?？既氖帧Ｎ殷@訝不已！更讓我震驚的是家長的話。他一直認(rèn)為要讓孩子快樂學(xué)習(xí)，小學(xué)六年從來不管她學(xué)習(xí)，從來沒上過輔導(dǎo)班。其實(shí)上不上輔導(dǎo)班，另當(dāng)別論。問題是，如果從小不引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，不培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子真的就快樂嗎？有多少孩子因?yàn)檎J(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，不敢舉手回答問題？如果每次考試都不理想，請問，這樣的孩子能快樂嗎？雖然我們不以考試成績論英雄，但是，請從孩子的角度想一想，如果經(jīng)?？疾缓?，孩子的自信心會(huì)不會(huì)崩潰？孩子可以不上輔導(dǎo)班，但是，作為家長，應(yīng)不應(yīng)該幫孩子一把，讓孩子通過自己的努力慢慢看到自己的進(jìn)步，讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)自信呢？其實(shí)，一開始每個(gè)孩子都渴望受到老師表揚(yáng)、得到同學(xué)喜愛。但是，在一個(gè)集體中，畢竟每個(gè)孩子的天生資質(zhì)、家庭背景不一樣，不可能每個(gè)孩子都是一樣的水平。我們在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)，更要和孩子一起努力去迎接挑戰(zhàn)。我們不追求名列前茅，但要讓孩子看到自己的努力能改變很多東西，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己可以變得越來越棒！
從學(xué)習(xí)難度而言，如果學(xué)習(xí)真的如喝白開水般容易，我想孩子也不會(huì)覺得快樂，而是會(huì)覺得無聊。因?yàn)樘菀椎臇|西，不會(huì)讓人產(chǎn)生成就感。適當(dāng)?shù)匕胃咭稽c(diǎn)點(diǎn)難度，對(duì)孩子而言更容易獲得成就感。就像猴子摘桃子，跳一跳才能摘掉肯定比觸手可及更有成就感。獲得成就感的過程應(yīng)該是一個(gè)挑戰(zhàn)的過程，在這一過程中，通過持續(xù)努力，讓自己看到一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，慢慢自信，從而實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步。
我想起了美羊羊?qū)?/span>“閱讀筆記”的事情。這個(gè)學(xué)期，語文老師要求寫閱讀筆記，每天先閱讀20分鐘，然后摘抄好詞好句。起初，就是每天閱讀，然后摘抄。后來，美羊羊好朋友的媽媽告訴我，她要孩子寫讀后感，感覺寫東西進(jìn)步不少。我覺得是個(gè)好辦法，就跟美羊羊商量了一下。因?yàn)楹门笥岩苍谧鲞@個(gè)事情，美羊羊毫不猶豫地答應(yīng)了?？墒菍懫饋韰s不容易。第一次只寫了幾行字。但是我還是很開心，還把美羊羊?qū)戦喿x筆記的照片發(fā)給老師看了。那天老師在閱讀筆記上除了寫“查”以外，還畫了一顆星，美羊羊信心大增。第二天晚上主動(dòng)要寫閱讀筆記，但由于時(shí)間不夠，最后只做了摘抄。從第3天開始堅(jiān)持寫到了現(xiàn)在。那段時(shí)間其實(shí)比較煎熬，因?yàn)槊刻於家ㄒ粋€(gè)多小時(shí)的時(shí)間來寫這些東西，睡覺時(shí)間竟然推遲到了10點(diǎn)20左右。但是美羊羊卻樂此不疲，因?yàn)樗X得自己進(jìn)步了，能合上書寫出主要內(nèi)容，而且老師還能在她寫的文章里畫波浪線（表示句子寫得不錯(cuò)）。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，美羊羊?qū)戦喿x筆記的速度明顯加快，成就感越來越大。后來，我也開始在美羊羊的讀后感后附上我的感想，老師也會(huì)寫一句評(píng)語，美羊羊就更加開心了！要知道，看圖寫話曾經(jīng)可是美羊羊的短板??！她寫字時(shí)愛削筆，速度特別慢，有一次語文老師因?yàn)閷懖煌昕磮D寫話，老師特意給了她一個(gè)0分。當(dāng)孩子有了成就感，就會(huì)有動(dòng)力去做這件事情，雖然體力上有點(diǎn)累，但內(nèi)心是快樂的！
認(rèn)清快樂的本質(zhì)是第一步，引導(dǎo)孩子慢慢獲得成就感是第二步，也是最艱難的一步。
首先要堅(jiān)定信念，堅(jiān)持陪伴！孩子獲得成就感這一過程并不是快樂的，有時(shí)候甚至是痛苦的！比如引導(dǎo)孩子閱讀，剛開始大字不識(shí)幾個(gè)，拿著有拼音的故事書慢慢啃，讀兩句又想去玩或者看電視了，家長成天圍著孩子轉(zhuǎn)著啥事都做不了，不僅孩子覺得痛苦，家長更加覺得煎熬！但是，如果堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子每天都在積累，每天都會(huì)有點(diǎn)滴進(jìn)步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子愿意看書了，愛上看書了！只是這個(gè)過程可能有點(diǎn)長，有點(diǎn)煩。有時(shí)候往往是家長堅(jiān)持不下去了，看著孩子累，覺得心疼，然后給自己找一個(gè)很好的理由——孩子需要快樂，算了，還是玩吧！最重要的是自己也解脫了，天天圍著孩子轉(zhuǎn)多痛苦?。〉?，到了小學(xué)中年級(jí)，問題慢慢暴露出來了，之前欠的債多了，雪球越滾越大，最后才醒悟過來。有的則是小學(xué)讀完了才開始意識(shí)到自己錯(cuò)了。我接觸過不少這樣的家長，經(jīng)常為自己開脫，甚至拿一些例特例來安慰自己，誰誰誰只讀了小學(xué)，現(xiàn)在混得很不錯(cuò)；某某某初中沒畢業(yè)，現(xiàn)在一堆大學(xué)生在給他做事情?？墒沁@些幾率又有多大呢？問題是，那些沒讀書而發(fā)跡的人在社會(huì)上得經(jīng)過多少拼搏，你敢保證你的孩子現(xiàn)在一直這么輕松下去，以后突然就能努力奮斗嗎？所以，不管有多煎熬，堅(jiān)持就是勝利，千萬不要給自己任何理由去放棄！
其次要有方法。在孩子最缺乏自信的時(shí)候，我們要以鼓勵(lì)為主，甚至夸張一點(diǎn)都不為過！記得我在美羊羊小時(shí)候很害怕畫畫，每次都要我扶著她的手畫。后來我開發(fā)瘋狂地表揚(yáng)她，抓住一個(gè)地方就放肆鼓勵(lì)，甚至每天叫她小畫家。慢慢地，美羊羊迷上了畫畫，在公交車上、地鐵上都要畫。開始是我表揚(yáng)她，成就感來源于外部的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，但是慢慢地，自己從內(nèi)心喜歡上了畫畫，因?yàn)樗吹阶约寒嫵鰜淼漠嫶_實(shí)不錯(cuò)。我們鼓勵(lì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)的目的，是為了幫助孩子從“他信”轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>“自信”，所以也不要過于擔(dān)心孩子以后會(huì)驕傲，把握一個(gè)度就好了。
再者，營造一個(gè)好的氛圍。“近朱者赤，盡墨者黑”，確實(shí)如此。倘若身邊的朋友都是不愛學(xué)習(xí)的，你再用心，孩子也不愿意學(xué)習(xí)。“孟母三遷”的故事就是一個(gè)很好的例子。所以，盡量讓孩子跟一些積極向上的朋友一起玩，讓孩子獲得正能量！我們可以稍微挑起一點(diǎn)競爭，讓孩子們一起做一件事情，比比賽，這樣容易激發(fā)激情。其實(shí)，朋友的正能量對(duì)家長而言也非常重要。當(dāng)孩子在堅(jiān)持做一件事情時(shí)，在獲取成就感的過程中，身邊如有朋友經(jīng)常感慨一番：“你怎么天天圍著孩子轉(zhuǎn)，多累呀！”“你孩子天天學(xué)習(xí)，你忍心嗎？”，估計(jì)心里開始動(dòng)搖了，然后也覺得應(yīng)該把快樂還給孩子。也許，水已經(jīng)燒到80度了，這時(shí)來個(gè)釜底抽薪，于是一切前功盡棄！當(dāng)負(fù)能量出現(xiàn)時(shí)，最好趕緊找身邊有正能量的朋友聊聊天，看看優(yōu)秀的育兒書籍或者博客，讓自己和孩子都充滿激情地去尋找成就感。
快樂學(xué)習(xí)不是夢，只是在實(shí)現(xiàn)這一夢想時(shí)，我們得經(jīng)歷尋找成就感的過程。在這一過程中，孩子“痛并快樂著”。當(dāng)孩子的內(nèi)心有了強(qiáng)大的動(dòng)力，真正的快樂就來了?？鞓放c學(xué)習(xí)，魚與熊掌，可以兼得！
作者 | 美羊羊媽媽的博客
文章來源 | 育兒博客
圖片來源 | 網(wǎng)絡(luò)
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